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《汽車運(yùn)用與維修》專業(yè)(三年制中職)
19
級(jí)
人
才
培
養(yǎng)
方
案
二○一九年四月
目錄
一、招生對(duì)象、學(xué)制 4
二、培養(yǎng)目標(biāo) 4
三、職業(yè)范圍及專業(yè)課程體系 4
(一)課程體系設(shè)計(jì)思路 4
(二)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析 5
四、人才規(guī)格 8
五、主要接續(xù)專業(yè) 8
六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 8
(一)完成教育教學(xué)條件 8
(二)取得證書條件 9
七、課程設(shè)置及教學(xué)要求 9
(一)公共基礎(chǔ)課 9
(二)專業(yè)技能課 11
八、成績(jī)考核 13
九、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表 13
(一)專業(yè)帶頭人的基本要求 17
(二)專任教師、兼職教師的配置與要求 17
十一、實(shí)踐教學(xué)條件的配置與要求 17
(一)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件配置與要求 17
(二)校外實(shí)踐教學(xué)條件配置與要求 18
十二、人才培養(yǎng)方案特色說明 19
(一)專業(yè)建設(shè)模式特色 19
(二)課程體系特色 19
十三、人才培養(yǎng)方案審核意見表 20
2019級(jí)汽車運(yùn)用與維修(082500)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃
1.招生對(duì)象: 初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。
2.學(xué) 制: 三年
本專業(yè)主要面向“汽車檢測(cè)(初級(jí))、維修(小修)、汽車維護(hù)與保養(yǎng)、汽車美容、生產(chǎn)調(diào)試”等行業(yè)企業(yè),從事汽車維護(hù)等工作的“職業(yè)精神好、職業(yè)能力強(qiáng)、職業(yè)生涯暢”的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
序號(hào) | 對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位) | 職業(yè)資格證書舉例 | 專業(yè)(技能)方向 |
1 | 汽車機(jī)電維技師 | 汽車維修工(中級(jí)) | 汽車機(jī)械、電氣、電控系統(tǒng)檢測(cè)、診斷、汽車保養(yǎng)維護(hù)、小修 |
2 | 汽車檢驗(yàn)員 | 汽車檢驗(yàn)員 | 汽車維修質(zhì)量檢驗(yàn) |
3 | 汽車鈑金工 | 汽車鈑金工 | 汽車鈑金整形,使其恢 復(fù)原貌 |
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車維修企業(yè)、汽車維護(hù)與保養(yǎng)4S店、汽車銷售企業(yè)、汽車配件銷售公司、二手車評(píng)估公司等汽車售后服務(wù)企業(yè),就業(yè)部門主要分布在維修部門、銷售部門、培訓(xùn)部門、車險(xiǎn)理賠部門、車險(xiǎn)查勘部門等。畢業(yè)生就業(yè)面從原來的汽車維修,拓展到汽車由制造廠出廠后的所有需要汽車專門知識(shí)的領(lǐng)域。主要工作崗位為汽車機(jī)電維修、車輛維修質(zhì)檢、汽車技術(shù)培訓(xùn)、汽車維修業(yè)務(wù)接待、事故車估損、二手車鑒定評(píng)估等,如圖1所示。
圖1 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)職業(yè)目標(biāo)定位
通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,依據(jù)崗位群的主要工作過程,總結(jié)出九項(xiàng)典型工作任務(wù)。再?gòu)牡湫凸ぷ魅蝿?wù)中分析應(yīng)具有的職業(yè)能力,具體見1表。
表 1 工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表
典型工作任務(wù) | 職業(yè)能力 |
---|---|
T1:與客戶的信息交流 | A1-1:了解客戶需求信息,并反饋至管理和決策部門,盡力滿足客戶服務(wù)要求 A1-2: 遵守關(guān)于維護(hù)工作需預(yù)先通知的規(guī)定,遵守法律和規(guī)定 A1-3: 遵守關(guān)于附件和附屬設(shè)備操作需預(yù)先通知的規(guī)定 A1-4:通訊和信息系統(tǒng)的使用、子信息系統(tǒng)和技術(shù)裝置的更新 A1-5:技術(shù)信息的解釋、編輯、傳遞、演示和記錄 A1-6:能夠運(yùn)用包括通過網(wǎng)絡(luò)等手段提取和應(yīng)用服務(wù)信息 |
T2:汽車各系統(tǒng)的使用與操作 | A2-1:車輛操作手冊(cè)的閱讀與應(yīng)用 A2-2:汽車各系統(tǒng)的使用操作 A2-3:指導(dǎo)客戶操作車輛各系統(tǒng),并予以解釋說明 A2-4:車輛緊急情況下的安全操作 |
T3:制定工作計(jì)劃和檢查評(píng)價(jià)工作結(jié)果 | A3-1:根據(jù)國(guó)家(或行業(yè))及生產(chǎn)廠家有關(guān)規(guī)定,結(jié)合工作任務(wù)、維護(hù)規(guī)定等實(shí)際情況,制定作業(yè)計(jì)劃,確定工作步驟和工作過程 A3-2:根據(jù)維修工作任務(wù)準(zhǔn)備工作場(chǎng)所,確定維修作業(yè)所需的配件、工具、檢測(cè)設(shè)備、儀器和輔助材料,團(tuán)隊(duì)工作與時(shí)間計(jì)劃,任務(wù)的分配和工作結(jié)果的評(píng)價(jià) A3-3:任務(wù)相關(guān)的配件、工具、檢測(cè)設(shè)備、儀器和輔助材料準(zhǔn)備 A3-4:通過對(duì)比分析, 檢查、評(píng)價(jià)工作績(jī)效, 并且提出改進(jìn)的措施和建議 |
T4:汽車各系統(tǒng)的測(cè)量與檢查 | A4-1:選擇測(cè)量方法和測(cè)量裝置,估計(jì)測(cè)量誤差 A4-2:正確使用常用機(jī)械部件、電氣部件的測(cè)量?jī)x器 A4-3:檢查電氣零部件和線路連接的破損情況 A4-4:正確使用工具進(jìn)行間隙、長(zhǎng)度、角度和面積的測(cè)量 A4-5:正確使用工具測(cè)量壓力、溫度等物理量 |
T5:汽車各系統(tǒng)以及企業(yè)設(shè)備的維護(hù)、檢查、調(diào)整與保養(yǎng) | A5-1:廠商汽車維修保養(yǎng)手冊(cè)的閱讀與應(yīng)用 A5-2:車輛的移動(dòng)、舉升、支承和安全保護(hù)保護(hù) A5-3:檢查機(jī)械和電氣零部件的磨損、滲漏、變形和性能 A5-4:檢查液壓、氣動(dòng)和電氣線路、接口 A5-5:檢測(cè)更換或維護(hù)機(jī)油、濾清器、冷卻水等 A5-6:檢查或調(diào)整氣動(dòng)系統(tǒng)、液壓系統(tǒng)壓力 A5-7:使用解碼器讀取故障碼、數(shù)據(jù)流 A5-8:根據(jù)檢查記錄,計(jì)劃維修的方案和措施 |
T6:車輛零部件和系統(tǒng)的拆卸與安裝 | A6-1:能識(shí)別汽車裝配圖、公差配合關(guān)系 A6-2:拆卸分解汽車零部件和系統(tǒng),檢查并進(jìn)行歸類 A6-3:零部件的整理與清潔 A6-4:檢查零部件的狀況、變形和公差配合 A6-5:根據(jù)維修手冊(cè)進(jìn)行零部件和系統(tǒng)的安裝、調(diào)試以及功能和公差配合的檢查 A6-5:進(jìn)行基本的維修鉗工作業(yè) A6-6:記錄工作和工作步驟 |
T7:車輛和各系統(tǒng)故障的檢測(cè)與診斷 | A7-1:汽車整體性能(動(dòng)力性、經(jīng)濟(jì)性、安全性、操作性、排放等)的測(cè)試 A7-2:標(biāo)準(zhǔn)診斷程序的應(yīng)用:通過經(jīng)驗(yàn)檢查、性能檢測(cè)、讀取故障碼以及對(duì)電氣、電子、 液壓、機(jī)械等參數(shù)的測(cè)量和檢查,確定故障的范圍 A7-3:借助電路圖、接線圖等資料確定故障的范圍及其原因 A7-4:發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電氣系統(tǒng)故障診斷,故障碼的讀取與解碼 A7-5:發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的檢查、診斷、維修和調(diào)整 A7-6:自動(dòng)換檔機(jī)構(gòu)和自動(dòng)變速器的檢查、診斷、維修和調(diào)整 A7-7:制動(dòng)、轉(zhuǎn)向、行駛等控制系統(tǒng)的檢查、診斷、維修和調(diào)整 A7-8:電氣系統(tǒng)的檢查、診斷、維修和調(diào)整 A7-9:車身輔助電子系統(tǒng)的檢查、診斷、維修和調(diào)整 A7-10:車輛控制軟件的升級(jí)與設(shè)置 A7-11:撰寫檢查報(bào)告、維修結(jié)果評(píng)價(jià)和記錄 |
T8:根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行汽車修竣驗(yàn)收 | A8-1:掌握汽車修竣驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收規(guī)范,進(jìn)行修竣驗(yàn)收?qǐng)龅亍⒃O(shè)備、資料準(zhǔn)備 A8-2:汽車行駛及操作安全的檢查、記錄,講解消除缺陷必要措施 A8-3:使用診斷系統(tǒng)確定額定值和實(shí)際值, 給出調(diào)整值, 執(zhí)行調(diào)整并記錄結(jié)果 A8-4:評(píng)價(jià)維修質(zhì)量,給出維修是否合格的結(jié)論,填寫維修信息,準(zhǔn)備車輛交付 |
T9:汽車維修質(zhì)量管理與質(zhì)量分析 | A9-1:掌握汽車修竣驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收規(guī)范 A9-2:進(jìn)行修竣驗(yàn)收?qǐng)龅販?zhǔn)備、設(shè)備準(zhǔn)備、資料準(zhǔn)備 A9-3:汽車行駛及操作安全的檢查、記錄,講解消除缺陷的必要措施 A9-4:使用解碼器等工具確定額定值和實(shí)際值,給出調(diào)整值,執(zhí)行調(diào)整并記錄結(jié)果 A9-5:系統(tǒng)地尋找產(chǎn)生質(zhì)量缺陷和原因,并記錄檢查工作 A9-6:評(píng)價(jià)維修質(zhì)量,給出維修是否合格的結(jié)論,填寫維修信息 |
人才培養(yǎng)規(guī)格分析表
結(jié)構(gòu)類型 | 構(gòu) 成 要 素 | 課 程 設(shè) 置 | 備注 |
基本素質(zhì)與 能力 | 1. 汽車結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)與拆裝技能 | 汽車構(gòu)造 | 自編教材 |
2. 汽車性能檢驗(yàn)與調(diào)試 | 發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤維修技術(shù) | 自編教材 | |
3. 汽車保養(yǎng)與維修能力 | 汽車維護(hù)與保養(yǎng) | ||
4.汽車檢測(cè)、診斷與修復(fù)能力 | 汽車診斷與檢測(cè)技術(shù) | ||
職業(yè)能力結(jié)構(gòu) | 1. 職業(yè)生涯規(guī)劃能力 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | |
2. 獨(dú)立學(xué)習(xí)能力 | 職業(yè)道德與法律 | ||
3. 獲取新知識(shí)能力 | 英語 | ||
4. 決策能力 | 經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì) | ||
… | |||
職業(yè)擴(kuò)展能力 | 1. 人際交流能力 | 社交禮儀 | |
2. 公共關(guān)系處理能力 | 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ) | ||
3. 勞動(dòng)組織能力 | 應(yīng)用文寫作 | ||
4. 集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心 | 哲學(xué)與人生 | ||
… |
高職:汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)
本科:汽車工程技術(shù)專業(yè)
按照國(guó)家中職教學(xué)要求,學(xué)生須經(jīng)考試、考核合格,其中:校外頂崗實(shí)習(xí)不低于學(xué)校規(guī)定的課時(shí),社會(huì)實(shí)踐不低于學(xué)校規(guī)定課時(shí)。要求內(nèi)容如表2所示。
表2 要求及包括內(nèi)容
序號(hào) | 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 | |
1 | 公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 | |
2 | 專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 | 校內(nèi)課程 |
3 | 頂崗實(shí)習(xí) | |
4 | 拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域 | 公共選修課程 |
5 | 專業(yè)限選課程 | |
6 | 綜合素質(zhì) |
要求學(xué)生在校三年期間,考取必要的職業(yè)資格證,并鼓勵(lì)學(xué)生考取多項(xiàng)職業(yè)資格證書。具體規(guī)定表3所示。
表3 在校期間學(xué)生考證相關(guān)要求
證書類別 | 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 | 要求 | 必考/選考 |
基本能力證書 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 | 達(dá)到學(xué)校規(guī)定分?jǐn)?shù) | 選考 |
英語應(yīng)用能力 | 達(dá)到學(xué)校規(guī)定分?jǐn)?shù) | 選考 | |
普通話 | 二級(jí)乙等 | 選考 | |
職業(yè)資格證書 | 汽車維修工 | 中級(jí) | 必考 |
汽車鈑金工 | 中級(jí) | 選考 | |
汽車噴涂工 | 中級(jí) | 選考 | |
汽車維修工 | 高級(jí) | 選考 |
本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。
公共基礎(chǔ)課包括德育課,文化課,體育與健康,藝術(shù)(或音樂、美術(shù)),以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。
專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)(技能)方向課,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容,含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。
序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時(shí) |
---|---|---|---|
1 | 軍訓(xùn)、入學(xué)教育 | 增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義觀念,增強(qiáng)學(xué)生堅(jiān)忍耐勞的精神。 | 2周 |
2 | 職業(yè)生涯規(guī)劃 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè),并注重培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法;提高自身全面素質(zhì)、自主選擇、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。 | 32 |
3 | 職業(yè)道德與法律 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè),使學(xué)生掌握職業(yè)道德基本規(guī)范,以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑,陶冶高尚的職業(yè)道德情操;形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念。 | 32 |
4 | 經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開設(shè),對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象,提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。 | 32 |
5 | 哲學(xué)與人生 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè),引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會(huì)生活現(xiàn)象;初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,為將來從事社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。 | 32 |
6 | 語文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè),提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力;加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力;加強(qiáng)寫作與口語交際訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必須的語文基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣,接受優(yōu)秀文化熏陶,形成高尚的審美情趣。 | 288 |
7 | 數(shù)學(xué) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè),必學(xué)內(nèi)容:函數(shù)、向量與復(fù)數(shù)。提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用空間想象、數(shù)形結(jié)合、思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用六種能力,為學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。 | 288 |
8 | 英語 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè),注重培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力;能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文,能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際,能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文,能模擬套寫語篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文;提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。 | 288 |
9 | 體育與健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè),使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法,養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí),全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。 | 160 |
10 | 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ) | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè),在初中相關(guān)的課程上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、電子表格軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用,使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能,具有字、表處理能力,數(shù)據(jù)處理能力、信息獲取、整理、加工能力、網(wǎng)上交互能力,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。 | 160 |
11 | 藝術(shù)欣賞 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)藝術(shù)欣賞教學(xué)大綱》開設(shè),并注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂、影視欣賞;中外名畫、大自然、社會(huì)、生活、美術(shù)作品中的美進(jìn)行賞析;能閱讀、欣賞詩(shī)詞。 | 32 |
12 | 社交禮儀 | 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校社交禮儀教學(xué)大綱》開設(shè),并注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和職業(yè)禮儀。 | 32 |
1、專業(yè)核心課
序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時(shí) |
---|---|---|---|
1 | 汽車構(gòu)造 | 了解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電器設(shè)備、車身的基本結(jié)構(gòu),重點(diǎn)掌握發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械部分兩大機(jī)構(gòu)五大系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成與工作原理,并能對(duì)主要組成部件裝配位置進(jìn)行描述,會(huì)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行拆裝。 | 64
|
2 | 汽車底盤構(gòu)造 | 了解汽車底盤機(jī)械部分結(jié)構(gòu),重點(diǎn)掌握汽車底盤四個(gè)系統(tǒng)的功用與工作原理,并能正確描述各部件裝配位置,會(huì)對(duì)其主要組成部件進(jìn)行拆裝。 | 64 |
3 | 汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修 | 了解汽車常用電氣設(shè)備結(jié)構(gòu)組成,重點(diǎn)掌握汽車電器設(shè)備的功用及工作原理,并能正確描述主要組成部件裝配位置,會(huì)對(duì)汽車電器設(shè)備主要部件進(jìn)行維修。 | 64 |
4 | 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修 | 了解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)組成及元件,重點(diǎn)掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸磨損的檢測(cè)方法,能正確使用各種檢測(cè)設(shè)備及量具,會(huì)對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械部分主要部件的維修。 | 64 |
5 | 汽車底盤檢測(cè)與維修 | 了解汽車底盤電控系統(tǒng)組成及元件,重點(diǎn)掌握離合器,變速箱的檢測(cè)方法,能正確使用各種檢測(cè)設(shè)備及量具,會(huì)離合器、變速箱等主要部件的維修。 | 64 |
2、專業(yè)(技能)方向課
(1)專業(yè)技能方向1
序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時(shí) |
1 | 汽車車身修復(fù) | 了解汽車車身的變形修復(fù) | 64 |
2 | 汽車日常維護(hù)與保養(yǎng) | 掌握汽車維護(hù)的基本知識(shí)與操作技能汽車日常維護(hù)與保養(yǎng) | 64 |
3 | 汽車電子控制技術(shù) | 掌握電控發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)原理,并學(xué)會(huì)對(duì)其檢測(cè) | 64 |
(2)專業(yè)技能方向2
序號(hào) | 課程名稱 | 主要教學(xué)內(nèi)容和要求 | 學(xué)時(shí) |
1 | 汽車空調(diào)技術(shù) | 掌握汽車空調(diào)的結(jié)構(gòu)原理,并學(xué)會(huì)對(duì)其檢修 | 32 |
2 | 汽車診斷與檢測(cè)技術(shù) | 掌握汽車故障的診斷與檢測(cè)方法,并學(xué)會(huì)對(duì)汽車部件及系統(tǒng)的工作性能進(jìn)行檢測(cè) | 64 |
3 | 汽車新技術(shù) | 了解汽車發(fā)展的新工藝,新能源在汽車工業(yè)的運(yùn)用 |
3、綜合實(shí)訓(xùn)
八、成績(jī)考核
學(xué)生能力考核評(píng)估特色
推行滿足職業(yè)崗位需要的雙證融通式分級(jí)考核方式,采用“全方位、多角度、綜合性”的考核評(píng)價(jià)模式,制訂了規(guī)范的考核標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。引入汽車服務(wù)行業(yè)6S管理理念,從職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng)、工作任務(wù)達(dá)成效率與收益進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),建立形成性評(píng)價(jià)體系,避免過去那種“一考定終生”的做法,其中綜合評(píng)價(jià)部分更多地給學(xué)生定性分析和發(fā)展建議,給學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃建議。
評(píng)價(jià)結(jié)果包括過程考核和目標(biāo)考核成績(jī), “過程考核”主要考評(píng)學(xué)生的行為改善、習(xí)慣形成等綜合素養(yǎng)和能力,引入了6S管理理念,在任務(wù)進(jìn)行中完成對(duì)學(xué)生的考核?!澳繕?biāo)考核”引入行業(yè)職業(yè)資格考核模式,理論(K)與技能(S)并重,在課程結(jié)束后進(jìn)行,充分體現(xiàn)學(xué)生勝任實(shí)際崗位工作的程度(技能水平)。
定期聘請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)專家開展專業(yè)知識(shí)講座,在多維考核評(píng)價(jià)機(jī)制中職業(yè)精神、協(xié)作能力等占到成績(jī)?cè)u(píng)定的20%。
九、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表
(三)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置表見附表三
(四)崗位職業(yè)資格證書和技能等級(jí)證書見附表四
附表1
專業(yè)教學(xué)周數(shù)安排表(三年制)
單位:周
學(xué)年 | 學(xué)期 | 入學(xué)教育與軍訓(xùn) | 理論教學(xué) | 實(shí)踐教學(xué) | 課程考試技能測(cè)試 | 頂崗專業(yè)實(shí)習(xí) | 畢業(yè)教育 | 機(jī)動(dòng)、勞動(dòng) | 寒暑假 | 總周數(shù) |
一 | 1 | 2 | 16 | 1 | 1 | 4 | 22 | |||
2 | 16 | 1 | 1 | 8 | 28 | |||||
二 | 3 | 18 | 1 | 1 | 4 | 24 | ||||
4 | 16 | 1 | 1 | 8 | 28 | |||||
三 | 5 | 18 | 1 | 1 | 4 | 28 | ||||
6 | 16 | 1 | 7 | 24 | ||||||
合計(jì) | 2 | 100 | 5 | 1 | 36 |
附表2
教 學(xué) 計(jì) 劃 進(jìn) 程 表
專業(yè):汽車運(yùn)用與維修 學(xué)制:三年 招生對(duì)象:初中畢業(yè)生
課程類別 | 課程 代碼 | 課程名稱 | 考核 學(xué)期 | 總學(xué)時(shí) | 年級(jí)/學(xué)期/課時(shí)數(shù) | ||||||||
第一學(xué)年 | 暑假一 | 第二學(xué)年 | 暑假二 | 第三學(xué)年 | |||||||||
1 (16) | 2 (16) | 3 (16) | 4 (16) | 5 (16) | 6 (20) | ||||||||
公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 | JC1 | 思政課 | 1-4 | 128 | 2*16w | 2*16w | 2*16w | 2*16w | |||||
JC2 | 英語 | 1-4 | 128 | 4*16W | 4*16W | 4*16W | 4*16W | 2*16W | |||||
JC3 | 體育 | 1-5 | 144 | 2*16W | 2*16W | 2*16W | 2*16W | 2*16W | |||||
JC4 | 數(shù)學(xué) | 1-4 | 192 | 4*16W | 4*16W | 4*16W | 4*16W | 2*16W | |||||
JC5 | 語文 | 1-4 | 192 | 4*16W | 4*12W | 4*16W | 4*16W | 2*16W | |||||
JC6 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) | 2 | 128 | 2*16W | 2*12W | 2*16W | 2*16W | 2*16W | |||||
JC7 | 公共藝術(shù) | 1 | 32 | 2*16w | |||||||||
JC8 | 歷史 | 2 | 32 | 2*12w | |||||||||
小計(jì) | 1376 | 320 | 320 | 288 | 288 | 160 | |||||||
專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng) 域 | TC1 | 汽車機(jī)械識(shí)圖 | 1 | 96 | 6*16w |
|
| ||||||
TC2 | 汽車機(jī)械常識(shí) | 1 | 96 | 6*16w |
|
| |||||||
TC3 | 汽車電工電子基礎(chǔ) | 3 | 96 |
|
| 6*16w | |||||||
TC4 | 發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、拆裝 | 3 | 96 |
|
|
| 2*16w | 4*16w | |||||
TC5 | 底盤構(gòu)造與拆裝、維修 | 3 | 64 | 4*16W | |||||||||
TC6 | 汽車維護(hù) | 4 | 64 |
|
|
|
|
| 4*16w | ||||
TC7 | 汽車電氣設(shè)備與維修 | 5 | 128 | 8*16W | |||||||||
TC8 | 汽車空調(diào)維修 | 5 | 64 | 4*16W | |||||||||
TC9 | 普通話訓(xùn)練 | 5-6 | 72 | 2*18w | 2*18w | ||||||||
TC10 | 溝通技巧 | 5-6 | 108 | 2*18w | 4*18w | ||||||||
TC11 | 面試技巧 | 5-6 | 108 | 2*18w | 4*18w | ||||||||
TC12 | 畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí) | 6 | 720 | 24W | |||||||||
小計(jì) | 1792 | 96 | 96 | 128 | 128 | 256 | 720 | ||||||
總計(jì) | 3168 |
說明:
1、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程《汽車構(gòu)造》應(yīng)放在一年一期開課,建議使用我們自己編的教材?!镀嚨妆P構(gòu)造》應(yīng)放在一年二期建議使用我們自己編的教材,因?yàn)橐荒甓谟邪l(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝實(shí)訓(xùn)。主干課程《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修》、《汽車底盤檢測(cè)與維修》、《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》四門課程建議理實(shí)一體化教學(xué)。
2、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐課是相對(duì)于專業(yè)課獨(dú)立開設(shè)的課程,學(xué)生停止日常課堂教學(xué),在實(shí)習(xí)工廠、計(jì)算機(jī)中心、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一至三周的實(shí)踐教學(xué)。
3、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐課教學(xué)不包括專業(yè)課在日常教學(xué)過程的實(shí)驗(yàn)、觀摩、演示、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
4、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐課教學(xué)不包括學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),不包括畢業(yè)實(shí)習(xí)。
5、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的基礎(chǔ)課《語文》、建議放在第三學(xué)期開,因?yàn)榈诙W(xué)期必須開專業(yè)課很多學(xué)生說到學(xué)校一年沒有學(xué)專業(yè)。其中社交與禮儀、應(yīng)用文寫作為選修課。
附表3
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置表
職業(yè)技能訓(xùn)練項(xiàng)目 | 學(xué)期 | 周數(shù) | 主 要 內(nèi) 容 | 考核項(xiàng)目 | 備注 | |
校內(nèi) | 校外 | |||||
電工電子實(shí)訓(xùn) | 1 | 1W | 學(xué)會(huì)閱讀簡(jiǎn)單電路圖并進(jìn)行分析熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械部分結(jié)構(gòu)組成與工作原理,并能夠?qū)χ饕M成部件進(jìn)行維修 | 校內(nèi) | ||
焊工實(shí)訓(xùn) | 1 | 1W | 掌握焊工的各種焊接方法進(jìn)行車身修復(fù) | 校內(nèi) | ||
汽車拆裝與維修實(shí)訓(xùn) | 2 | 2W | 熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械部分結(jié)構(gòu)組成與工作原理,并能夠?qū)χ饕M成部件進(jìn)行維修 | 校內(nèi) | ||
發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn) | 3 | 2W | 發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)認(rèn)知、元件檢測(cè)、故障診斷與排除訓(xùn)練 | 校內(nèi) | ||
汽車綜合故障診斷實(shí)訓(xùn) | 4 | 2W | 掌握汽車故障的診斷方法,并學(xué)會(huì)對(duì)汽車部件及系統(tǒng)的工作性能進(jìn)行檢測(cè) | 校內(nèi) |
附表4
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才崗位職業(yè)資格證書和技能等級(jí)證書
證書名稱 | 等 級(jí) | 考核部門 | 學(xué) 期 |
汽車維修工 | 中級(jí) | 勞動(dòng)人事保障 | 4 |
汽車鈑金工 | 中級(jí) | 勞動(dòng)人事保障 | 4 |
汽車噴涂工 | 中級(jí) | 勞動(dòng)人事保障 | 4 |
具有較高的中職教育認(rèn)識(shí)能力、專業(yè)發(fā)展方向把握能力、課程開發(fā)能力、教研教改能力、尤其是學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力;能帶領(lǐng)專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建汽車運(yùn)用與維修專業(yè)“層次化、模塊化”課程體系。
專任教師:具備較強(qiáng)的教學(xué)能力和應(yīng)用開發(fā)能力;具有一定的課程開發(fā)能力和較強(qiáng)的教研教改能力;熟悉服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)的操作流程;具備一定的汽車介紹、汽車檢測(cè)維修的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有參與企業(yè)技術(shù)服務(wù)的能力。
兼職教師:有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);能帶項(xiàng)目積極參加教研、教改;承擔(dān)部分學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo);合作意識(shí)和凝聚力強(qiáng)。
表4 師資配置與要求
序號(hào) | 能力結(jié)構(gòu)要求 | 專任教師 | 兼職教師 | ||
數(shù)量 | 要求 | 數(shù)量 | 要求 | ||
1 | 具有汽車機(jī)修技師水平 | 2 | 本科以上學(xué)歷 | 1 | 4年以上工作經(jīng)歷 |
2 | 具有汽車維修電工技師水平 | 2 | 本科以上學(xué)歷 | 1 | 4年以上工作經(jīng)歷 |
3 | 具有汽車維修診斷技師水平 | 1 | 本科以上學(xué)歷 | 1 | 4年以上工作經(jīng)歷 |
4 | 具有汽車服務(wù)主管水平 | 1 | 本科以上學(xué)歷 | 1 | 4年以上工作經(jīng)歷 |
實(shí)踐教學(xué)條件按照完成專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程的學(xué)習(xí)情境教學(xué)要求配置,每個(gè)場(chǎng)地滿足一次性容納50名學(xué)生進(jìn)行基于行動(dòng)導(dǎo)向的理論實(shí)踐一體化教學(xué)的需要。專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程的實(shí)踐條件配置與要求見表6。
表5 教學(xué)條件配置與要求
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱 | 功能 | 面積、設(shè)備、臺(tái)套基本配置要求 | 備注 |
---|---|---|---|---|
1 | 發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)室 | 發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)認(rèn)知、元件檢測(cè)、故障診斷與排除訓(xùn)練 | 電控發(fā)動(dòng)機(jī)12臺(tái)、診斷儀4臺(tái)、專用拆裝維修工具12套、可容納學(xué)生數(shù)50人、占地面積160平方米。 | |
2 | 整車實(shí)訓(xùn)室 | 汽車整體結(jié)構(gòu)認(rèn)知、元件檢測(cè)、故障診斷與排除訓(xùn)練 | 教學(xué)整車4臺(tái)、專用診斷儀:4臺(tái)、專用拆裝維修工具4套、容納學(xué)生數(shù):50人、占地面積:405平方米。 | |
3 | 發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)室 | 發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)結(jié)構(gòu)認(rèn)知、元件檢測(cè)與維修訓(xùn)練 | 工位4個(gè)、帶翻轉(zhuǎn)用發(fā)動(dòng)機(jī)4臺(tái)、專用拆裝維修工具4套、容納學(xué)生數(shù)25人、占地面積100平方米。 | |
4 | 底盤構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)室 | 底盤機(jī)械系統(tǒng)結(jié)構(gòu)認(rèn)知、元件檢測(cè)與維修訓(xùn)練 | 工位6個(gè)、各類底盤設(shè)備各6臺(tái)、專用拆裝維修工具6套、容納學(xué)生數(shù)25人、占地面積120平方米。 | |
5 | 底盤電控實(shí)訓(xùn)室 | 底盤電控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)認(rèn)知、元件檢測(cè)、故障診斷與排除訓(xùn)練 | 工位6個(gè)、各類底盤電控設(shè)備各6臺(tái)、專用拆裝維修工具6套、容納學(xué)生數(shù)25人、占地面積120平方米。 | |
6 | 汽車電器實(shí)訓(xùn)室 | 汽車電氣系統(tǒng)元件結(jié)構(gòu)認(rèn)知、元件檢測(cè)與維修訓(xùn)練 | 工位6個(gè)、各類汽車電氣設(shè)備各6臺(tái)、專用拆裝維修工具6套、容納學(xué)生數(shù)50人、占地面積140平方米。 | |
7 | 汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室 | 汽車空調(diào)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)認(rèn)知、元件檢測(cè)、故障診斷與排除訓(xùn)練 | 工位4個(gè)、汽車空調(diào)臺(tái)架各4臺(tái)、專用拆裝維修工具4套、容納學(xué)生數(shù)50人、占地面積140平方米。 |
重點(diǎn)加強(qiáng)與湖南省內(nèi)汽車企業(yè)的友好合作,拓展校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),保證學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練進(jìn)一步延續(xù)和提升。按照300名學(xué)生規(guī)模,需要建立校外實(shí)訓(xùn)基地約10個(gè)。校外實(shí)訓(xùn)基地情況如下表6所示。
表6 校外實(shí)訓(xùn)基地情況一覽表
序號(hào) | 基地名稱 | 建立時(shí)間 | 功能要求 | 地址 |
1 | 湖南蘭天汽車集團(tuán) | 2012.12 | 汽車維修、檢測(cè)實(shí)習(xí) | 湖南株洲市紅旗中路 |
2 | 株洲海聯(lián)汽車服務(wù)(集團(tuán))公司 | 2012.6 | 汽車維修、檢測(cè)實(shí)習(xí) | 湖南株洲市紅港路 |
3 | 湖南申湘汽車集團(tuán) | 2012.4 | 汽車維修、檢測(cè)實(shí)習(xí) | 湖南長(zhǎng)沙市三一大道 |
4 | 株洲(國(guó)家)汽車城 | 2012.10 | 汽車配件、檢測(cè)實(shí)習(xí) | 湖南株洲市紅港路 |
5 | 廣州本田株洲宏駿店 | 2012.3 | 汽車維修、檢測(cè)實(shí)習(xí) | 湖南株洲市長(zhǎng)江北路 |
6 | 上海大眾株洲銷售服務(wù)有限公司 | 2013.9 | 汽車維修、檢測(cè)實(shí)習(xí) | 湖南株洲市紅港路 |
7 | 北京現(xiàn)代株洲售后服務(wù)中心 | 2013.7 | 汽車維修、檢測(cè)實(shí)習(xí) | 湖南株洲市紅旗北路 |
8 | 上海通用汽車特約售后服務(wù)中心 | 2013.5 | 汽車維修、檢測(cè)實(shí)習(xí) | 長(zhǎng)沙近郊長(zhǎng)永高速出口 |
9 | 株洲新晨汽車服務(wù)公司 | 2013.6 | 汽車維修、檢測(cè)實(shí)習(xí) | 湖南株洲市紅旗北路 |
10 | 北汽股份株洲分公司 | 2014.4 | 汽車裝配、檢測(cè)實(shí)習(xí) | 湖南株洲市河西北路 |
本專業(yè)以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求為目標(biāo),以工學(xué)結(jié)合、校企合作培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)為主線,構(gòu)建適應(yīng)就業(yè)和升學(xué)兩種需求的人才培養(yǎng)模式。
在學(xué)校專業(yè)教師、高職教育專家、企業(yè)技術(shù)專業(yè)組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的努力下,設(shè)計(jì)的該方案既是“‘2+1’就業(yè)型人才培養(yǎng)模式”,也適應(yīng)株洲一職3年制普通中專汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式,該方案既體現(xiàn)了“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的職教理念,也具備較強(qiáng)的教學(xué)可操作性。
中職教育是高中階段教育的重要組成部分,重點(diǎn)培養(yǎng)技能型人才,發(fā)揮基礎(chǔ)性作用,以培養(yǎng)初中級(jí)職業(yè)技能人才為目標(biāo),所以培養(yǎng)方案強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德、基本職業(yè)素養(yǎng)和基本職業(yè)技能的培養(yǎng),強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)課程,以開設(shè)汽車維修從業(yè)資格證考試科目為主,課程主要覆蓋汽車維修從業(yè)資格證考試需要的所有內(nèi)容。
本專業(yè)以工作過程為導(dǎo)向,校企合作、工學(xué)結(jié)合,形成職業(yè)特色鮮明、行業(yè)特色突出的專業(yè)課程體系,同時(shí)注重學(xué)生的思想教育等。
(1)在思想教育上自始至終強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、道德觀、勞動(dòng)觀教育,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的鍛煉,提高學(xué)生的操作能力。
(2)在專業(yè)知識(shí)教育上,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、專業(yè)性,突出中職特點(diǎn),注重學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng),力爭(zhēng)使學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)做到基礎(chǔ)夠用、專長(zhǎng)突出。
(3)在課程設(shè)置上,突出核心專業(yè)課教學(xué),注重時(shí)代性、實(shí)用性、開放性、科學(xué)性,遵循以人為本的原則。
(4)實(shí)踐教育是使學(xué)生獲得必需的基本技能、提高學(xué)生實(shí)踐工作能力的關(guān)鍵所在,在學(xué)生的培養(yǎng)過程中從以下多個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐教育:入學(xué)教育、社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、各類專業(yè)實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、各類考證的培訓(xùn)等。
(5)對(duì)于核心課程,在計(jì)劃編制中大多安排了實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)(理實(shí)一體化),部分課程安排有實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)周。這不僅使學(xué)生理論聯(lián)系了實(shí)踐,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用,更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。